Evaluierung

Das Bewertungsverfahren umfasst folgende Komponenten:

Interne evaluation
  • Prozess-Evaluierung (während des gesamten Projekts): Ziele, um den Fortschritt zu bewerten und zu überwachen, rechtzeitige Ausführung von Aktivitäten des Projekts und Korrekturmaßnahmen sollen entworfen werden
  • ExpertInnen-Bewertung des Master GEAR Pakets: Diese zielt darauf ab, die Vollständigkeit, Angemessenheit und Qualität des Master-Pakets zu evaluieren und weiter zu verändern, wenn nötig, wird dies durch Gewaltpräventions-ExpertInnen aus dem gesamten EU-Gebiet durchgeführt.
  • Evaluierung des LehrerInnen-Handbuchs und der StudentInnen Handouts: Diese zielen darauf ab, die Gültigkeit des Materials zu testen und falls nötig Änderungen vorzunehmen. Anschließend werden in jedem Partnerland Fokusgruppen bestehend aus LehrerInnen und SchülerInnen die Materialien getestet
  • Evaluierung des LehrerInnen-Seminars: Dadurch wird die Wirksamkeit des Seminars im Hinblick auf die Veränderungen des bisherigen Wissens, Einstellungen und Verhalten der LehrerInnen in Bezug auf Ungleichheit der Geschlechter und Gewalt in intimen Partnerschaften geprüft. Dies geschieht durch Fragebögen die Vor – unmittelbar nach- und 4 Monate nach- dem Seminar ausgefüllt werden
  • Bewertung der GEAR against IPV Workshops: Ziel ist es, die Wirksamkeit von GEAR Workshops in Schulklassen zu testen, vor allem hinsichtlich der Veränderung der SchülerInnen bezogen auf das Wissen, die Einstellungen und das selbst berichteten Verhalten in Bezug auf die Ungleichheit der Geschlechter. Diese Art der Evaluierung durch Pre-post und Follow-up Fragebögen werden sowohl von der Gruppe von SchülerInnen, die in der GEAR Workshops teilgenommen haben, als auch von der Kontrollgruppe von SchülerInnen (die nicht teilgenommen haben) ausgefüllt werden.
    Die LehrerInnen sollen auch zur Evaluierung beitragen, indem sie die Post-und Follow-up-Fragebögen ausfüllen. Das GEAR Durchführungsverfahren evaluiert und identifiziert potenzielle VermittlerInnen und Hindernisse für die zukünftige Umsetzung.

Unabhängige externe Bewertung

TDas GEAR Projekt wird auch von außen auf beides überprüft, sowohl die Ergebnisse als auch die multi-component interne Evaluation werden ausgewertet. Die externe Bewerterin ist Frau Professorin Carol Hagemann-White, Lehrstuhlinhaberin für Gender Studies und Pädagogik an der Universität Osnabrück, Deutschland.